陕西开放大学来韩开展  开放教育“以评促建”办学评估检查

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发表时间:2023-06-20 09:02

陕西开放大学来韩开展

开放教育“以评促建”办学评估检查

为深入学习贯彻党的二十大精神,推动陕西开放大学“以评促建”工作,2023年6月16日,陕西开放大学副校长杜京组长、马克思主义学院院长王锋、文化传播与艺术学院院长杨勇、质量管理办公室主任曹小清、质量管理办公室督导科科长屈玉梅一行5人来到陕西开放大学韩城市学习中心(韩城教师进修学校)开展陕西开放大学“以评促建”专项评估检查。渭南开放大学副校长芦渭君、教务处刘孟斌处长、牟善武副处长、办公室主任冯陪同评估检查。陕西省韩城教师进修学校作为陕西开放大学韩城市学习中心全面接受了评估组的办学评估检查。


评估检查组深入陕西开放大学韩城市学习中心(韩城教师进修学校),通过听取学校汇报、现场提问、校园实地参观、查阅自评资料、召开师生座谈会等方式展开评估检查工作。重点查看学校开放教育办公室、微机室、教室、录播室等基本办学部室,检查学校开放教育工作资料、办公设施设备、校园文化建设等情况,全面、科学、准确地进行办学综合评估检查。


学习中心负责人张逢云首先对评估组一行来校评估检查表示热烈欢迎,围绕学习中心办学定位、体系办学、条件保障、教学运行与效果,质量管理、创新与服务六个方面向评估组做了详细的工作汇报。他指出,近三年来,学校立足开放教育服务韩城区域经济社会发展需求,坚持立德树人,规范办学,狠抓过程管理,不断探索新形势下的教育教学模式改革,构建完善的教学支持服务体系,在构建终身教育体系、建设学习型社会中作出了应有贡献。


陕西开放大学副校长杜京组长代表评估组对开放教育“以评促建”工作的重要意义作了进一步的阐述。此次评估检查旨在通过“以评促建”工作,对标国家开放大学质量标准,对整个系统的开放教育实体工作进行弥补、完善、提升并打造特色。他强调:**,学习中心是国家开放大学“两级统筹、四级办学”体系的最后一级,是开放教育的前沿阵地。各学习中心要牢固树立命运共同体意识,和地市分校、省校同心同力做好评估自查工作,办好开放教育;第二,学习中心直接面对学生,是具体的教学实施单位。办好学习中心,对于建设高质量开放教育的作用不言而喻。各学习中心和分校、省校一起打好开放教育的质量保卫战,以良好的办学成果迎接国家开放大学的办学评估,为建设高质量开放教育贡献力量。


评估组查看校外未成年人心理健康辅导站

评估组查看社区教育指导中心

评估组召开学生座谈会

评估组查阅资料

随后评估检查组按照《陕西开放教育2023年评估指标体系》中的6个一级指标25个二级指标61个三级指标的各项观测点要求,仔细检查了韩城市学习中心自查评估资料。

评估组专家对韩城市学习中心办学情况给予了充分肯定,就薄弱环节提出宝贵意见和建议。评估组认为韩城市学习中心办学规范,管理严谨,环节健全,资料详实,在人才培养实践和成效上富有韩城特色。强调要牢固树立开放教育“敬学广惠、有教无类”办学理念,不断拓宽工作思路,改革创新,以此次系统办学评估为动力,达到“以评促建、以评促改”工作目标。

今后工作中,韩城市学习中心将认真贯彻落实国家开放大学、陕西开放大学和渭南开放大学各级文件精神和工作要求,持续做好开放教育各项工作,为韩城区域经济发展培养更多的应用型人才。


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