教师量化考核办法

根据韩城市教育局有关文件精神，结合学校工作实际，为了公正评价教职工的工作业绩，树立榜样，表彰先进，经学校校委会研究，特制定本办法。

一、组织机构

学校成立以校长为组长，副校级领导为副组长，其它领导为成员的考核工作领导小组，组织指导教职工量化考核工作，党支部和工会监督考核全过程。分处室具体负责实施各处室教职工的考核工作，考核结果报考核工作领导小组审核通过。

二、考核对象

全校在岗的教职工

三、考核原则

（一）坚持民主、公开、公正、公平的原则，坚持实事求是地进行考核。

（二）坚持以岗位职责为主要依据，重在工作实绩和平时的工作表现，坚持倾斜一线教职工的原则。

（三）坚持能力优先、贡献优先的原则，坚持对事不对人，重视工作态度和团队合作精神。

四、考核内容、考核办法及赋分标准

（一）考核内容：

依据《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德行为规范》等法律法规，主要考核德、勤、绩、能四个方面，重点考核工作实绩。

德：主要考核政治思想、职业道德表现和廉洁自律情况。

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况。

绩：主要考核完成任务的数量、质量、效率、取得成果的水平及社会影响力等情况。

能：主要考核工作能力、管理能力、创新能力及知识更新情况。

（二）考核办法及赋分标准

教职工考核采取量化考评赋分，实行月考核，期末总评的办法。考核结果审核通过后由办公室汇总公示并上报。

考核赋分标准结合岗位职责和工作任务完成情况进行，每人考核赋分标准为100分。

1.师德（20分）

自觉遵守教师职业道德规范，廉洁从教，遵守各类规章制度，积极参加政治学习，坚持记写学习笔记，撰写心得体会等。党支部负责，按照优秀、良好、一般、差四个等级，分别赋20、19、18、17分。

2.出勤（20分）

（1）请假每天扣0.5分，学校规定的所有会议、活动缺席一次扣0.2分，处室活动缺一次扣0.1分；临时假累计15小时以内不扣分，15小时（含）以上扣1分，每多一小时扣0.1分。

（2）查岗一次不在扣3分，全校性的会议、活动无故缺席一次扣2分。

（3）婚、丧、产假按教育局下发的韩教（2015）38号文件有关规定执行。

3.工作实绩(35分)

各处室根据每位教职工岗位职责的履行情况、完成工作任务情况、取得成效及社会影响力等方面进行赋分。并按照处室人数分二到三档，最高赋分为33分。（注：处室内部必须分开档次）

4.工作能力（25）

各处室依据参加教研组会议、业务学习情况、微讲座活动、承担各类工作任务及管理能力创新思维等方面进行赋分。并按照处室人数分二到三档，最高赋分为25分。（注：处室内部必须分开档次）

5.加分（不超过20分）

（1）个人论文、教育教学成果在国家、省级、渭南市级刊物发表分别记3、2、1分，获奖分值减半；

（2）获国家、省级、渭南市级、韩城市级、校级各类表彰分别记5、4、3、2、1分；

（3）经学校、教研机构推荐上报，主持并完成国家、省、渭南市、市级课题，主持者分别记10、8、6、4分,参与者分别记2、1.5、1、0.5分。必须有立项证书、结题证书和成果（过程资料）等；国家、省级立项未结题的分别记3、2分；

（4）承担校内公开课、示范课活动，一次加1分；承担送教下乡或者专题讲座任务的，一次加3分；

（5）完成每学期学历教育招生任务（学历处4名，其他处室2名）的每人记1分，超额完成任务，每多招一名加0.1分；

（6）出全勤无请假加1分；值班一天加0.3分，加班一天加0.5分，考试监考一节加0.1分；

（7）撰写并发表在省、渭南市、韩城市、校级媒体上的综合类通讯稿件，撰稿者每篇分别记2、1、0.5、0.3分。

6.减分(最多扣20分)

（1）受到市局或上级部门通报批评的，每次扣10分；

（2）受到学校大会通报批评的，每次扣3分；

（3）工作失误造成重大影响的，视情况每次扣1-5分；

五、考核程序

（一）教职工按照岗位职责要求，撰写个人总结，并将加分的有关证件及相关证明提前交给各处室，由处室领导审核并进行赋分。

（二）各处室分别对本处室教职工逐人逐项赋分排队，并将结果报考核工作领导小组。

（三）考核工作领导小组对各处室考核结果进行复核，确定学校各类模范先进。

（四）学校考核工作领导小组对考核结果进行公示。

六、几点说明

（一）违法乱纪，违反“十不准”、“六不准”，受到上级部门处分或者学校处理的不得评为先进。

（二）教职工有旷职现象、不接受学校分配工作任务者，不得评为先进。

（三）教职工每学期请事假累计10个工作日以上，请病假累计30天以上者，不得评为各类模范或先进。

（四）年终优秀考评在上、下半年中量化考评为先进中产生，以量化考核赋分总和（上、下半年）排序确定；全年内请事假累计20个工作日以上、请病假累计60天以上者，年度考核不得评为优秀。

（五）教师量化考评结果作为教师聘任的重要依据，实行末位淘汰。

（六）本办法经校委会研究、全干会宣布通过后执行，在未修订前此办法有效。

陕西省韩城教师进修学校

2020年1月7日