教师进修学校2019年上半年工作计划

开展“品质师训” 助力“品质教育”

倾力打造全省优质教师学习与资源中心

-----教师进修学校2019年上半年工作计划

2019年，学校将以省、市教育工作要点为指导，深入学习省、市教育会议精神和市委十八届五次全会精神，贯彻落实陕西省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，实施“四大工程”（中小学教师信息化技术应用能力提升工程、中小学校长任职资格培训和分层分类全员培训工程、学历教育研修提升工程及社区教育启动工程），以“品质师资”促“品质培训”，服务“品质教育”奋斗目标，真正实现党建、作风、质量、创新、管理、安全“六个好”,为韩城教育追赶超越再做贡献，倾力打造全省优质教师学习与资源中心。

一、全面加强学校党建，持续强化作风建设

1.坚持党建行政工作日常管理。利用每周全干会和教研组会集中组织开展政治学习和业务学习，借助“学习强国”学习平台个人进行自学。记写学习笔记，撰写心得体会，每月由党支部检查一次，并定期举办学习专栏。全面学习各级教育主管部门文件精神和新时代教育政策方针、新理念等，不断提高个人师德修养和业务知识储备。

2.规范执行“三会一课”制度。严格落实党委办下发任务清单，扎实组织党支部各项工作。建立党员示范岗，公开党员承诺，按照要求进行党员谈心谈话、民主评议党员等,充分发挥“一名党员一盏灯”示范引领作用，带动教师队伍作风建设持续向好发展。

3.不忘初心，勿忘传统。党支部结合“我们的节日”活动，在清明、端午等传统节日之际，组织党员干部开展“学习优秀传统文化 弘扬中华传统美德”活动，教育引导党员干部不断强化师德师风，做“四有好教师”。

4.创设载体，丰富党建+活动。结合学校工作实际，每月组织一次党员主题日活动，一次一主题，每次有收获。组织开展教师军训和职工文体娱乐活动，六月份，实地深入韩城**个党支部--范家庄、八路军东渡黄河抗日旧址、梁代村博物馆、国家文史公园等红色教育基地和景区，进行革命传统教育和志愿者服务工作，实现学校党建好、作风好、管理好目标。

二、聚焦强化教师教育，助力韩城“品质教育”

1.坚持需求导向，深入基层调研。实行学校全体教师下镇入校包联制度，做好教师教育培训需求日常调查摸底工作。每名行政领导和几名同志分别包联一个镇办，定期或不定期深入镇办各学校进行调查研究，摸清基层学校教师队伍现状和教师培训实际需求，及时反馈研讨制定培训方案和具体措施，有针对性地组织开展不同层次、不同专业学科、不同形式的教育培训，助力基层学校教师队伍建设。

2.锻造“品质师资”，服务“品质培训”。一是校内开展“师训大讲堂”活动。每周四早上由学校领导和骨干教师主讲，全体同志参与，互相学习，共同提高，全力打造“四高一强”教师培训团队。二是聘请专家名师，组建兼职培训团队。分学科分层次邀请10余名省内、市域内的教学能手、教学名师及工作坊坊主作为学校培训团队兼职成员，加强日常沟通、交流、研讨，提高本校教师业务能力。三是外出培训学习，拓宽培训思路。利用一切机会将各专业教师送出去，参加新课标、新理念等方面培训，开拓教师视野，改变固有思维模式，学习接受新的知识理念、培训方式方法等。四是持续开展校内教师微讲座活动，每周分处室安排一名教师，分组进行讲评议，全面提高教师素质。

3.开展帮扶结对，实施精准培训。计划在全市乡村九年一贯制学校范围内，选取一个学校实施对口结对，开展教师教育培训工作。与帮扶学校协商确定帮扶结对合作方式，制定方案和具体实际操作流程，在不影响帮扶学校正常教育教学的前提下，定期派出本校各学科专业教师深入帮扶学校，与帮扶学校教师一对一共同进行课堂教育教学工作，共同研讨教法与学法，参与教学组织活动，互相学习，助推教育教学质量提高，取得双赢。

4.聚力技能提升，实施专题培训。一是开展教师信息技术应用培训。与市电教中心联合，全年计划组织4期500名左右中小学教师信息化技术应用能力培训。推荐优秀教师参加省级信息化说课大赛和微课制作大赛等，帮助中小教师提升运用互联网辅助开展教学技能。二是开展中小学校园长任职资格培训。持续推进校园长“持证上岗”培训工作，针对新时代下教育改革的最新态势，提前谋划，精细组织，主要从教育管理新理念、新动态等方面，对全市所有中小学校园长分批进行轮训。三是积极探索新教师培训成长模式。针对近两年新招录教师培训工作，持续开展跟踪调研，进行专题培训，开展调研活动，总结行之有效的新教师培训模式和经验。四是积极实施送教下乡活动。结合基层实际，每学期校内教师开展送专题下乡不少于四次。

5.精心认真组织，开展继续教育。借助现有中小学继续教育平台和成熟的培训体系，坚持常态化扎实组织好全系统教师分层次、分学科全员轮训工作。每学期组织4次集中培训活动，力争培训教师全覆盖，努力提升全系统教师整体素养和教育教学能力。

6.积极协商沟通，争取培训项目。积极对接省教育厅、渭南教育局等教育主管部门，联系争取“国培”“省培”项目落户韩城，让韩城教师不出家门就能享受优质的培训服务。上半年至少争取一个项目，联系两次“省聘名师”活动来韩城开展工作；协调组织一次“名师大篷车”送教活动。

7.创新培训模式，尝试互联网+培训。根据时代发展变化特点，进一步拓宽培训思维，尝试开发互联网+培训平台，创建韩城自己的培训平台和培训网络资源库。利用互联网技术，将线下培训与线上培训结合起来，集中面授培训与个人自学提高结合起来，真正将学校建成全省优质的教师教育培训和学习资源中心。

8.潜心教育科研，开展课题研修。动员专任教师静心做学问，专心搞教研，力争人人有课题、出成果，成为教师教育培训工作的行家里手。

三、创新学历教育模式，实施学历提升研修

1.创新招生模式。要在学校学历教育招生上想办法、出实招、谋新路，进一步扩大学校学历教育的宣传面、影响力和知名度。在招生工作中，采取重点时段、重点人群、重点专业招生模式，有针对性地加大招生广告投入力度，全方位、多层次地进行招生宣传；要组织好新学员开学典礼、毕业学员毕业典礼，通过学员口耳相传，产生良性循环；充分发挥全体教师的积极性、能动性，不断扩大学历教育招生规模。

2.做优助学服务。要重视日常的教学管理和助学服务工作，明确管理人员职责，规范工作流程，落实工作责任，优化服务办公条件；要精心、细心、耐心地做好学员的入学教育、网上学习、作业辅导、课程考试等过程管理和日常助学工作，层层落实教学环节，不断提高培训质量，争取学员满意度和毕业证取得率双双达100%。

3.提升办学层次。要根据教育发展形势和市场人才需求，积极拓宽学历教育办学层次、提升办学水平。要在做好人才市场调研、论证的基础上，多方考察联系，认真详细商讨制定方案，力争开设符合当地实际的研究生学历教育班。同时要进一步开辟非学历培训业务，争取更多、更大、更广的培训平台。

四、加快推进社区教育，促进社会文明和谐

1.加快成立社区教育机构。积极联系省社区教育中心和市教育局，出台韩城市社区教育工作实施意见，争取市政府支持，尽快挂牌成立韩城社区大学，召开部门协调会，明确部门职责，启动韩城社区教育工作。

2.加快社区教育体系建设。充分利用原有成人文化技术学校的人员、资源优势，积极推行市、镇、村三级培训体系，加快标准化社区建设的参与指导，利用教育系统督导人员参与社区教育工作的全面推进；同时加快社区教育资源的开发与平台建设。

3. 全面开展社区教育工作。主动联合各镇办社区办、成技校和相关部门，积极开展形式多样的社区教育培训活动。如春季传染病预防知识讲座、文明礼仪知识专题培训、中华优秀传统文化知识培训、法律常识讲座、省、市有关会议精神宣讲等教育培训工作。采取长制短训形式进行，促进全民终身学习健康有序发展。

4. 积极开展学习借鉴活动。主动联系对接合作单位——江苏镇江社区教育中心，学习共建单位的先进经验，同时有计划地赴省内相关社区教育先进市县和社区教育示范区进行考察学习，共同商讨社区教育工作开展思路、措施，全面开展社区教育工作。

五、常抓不懈安全防范，确保校园平安稳定

1.以创建“十个没有”平安校园为契机，切实提升学校安全管理水平。思想高度重视，成立安全工作领导小组，校长担任组长，副校长任副组长，各行政领导为成员。层层签订安全责任书，制定安全防范措施，夯实安全责任，确保校园安全。

2.规范化、精细化落实安全管理制度和台账，构建全过程、全方位、全员参与的安全管理责任体系。

3.常检查、勤维护，保证学校水电暖及办公场所、设施设备正常使用。对校舍、围墙、栏杆等设施定期进行排查，发现隐患，及时采取防范措施，杜绝安全事故发生。

六、发挥网络媒体作用，做好教育培训宣传

在市局宣教科的指导下，重新更换网站版块及内容；及时在网站、公众微信平台及微博等媒体上发布更新学校最新动态信息、各类图文资料等；专人负责，做好宣传工作，创设良好的舆论环境，扩大学校影响力，树立学校新形象。

新的学期，新的起点，新的开始。2019年，教师进修学校一班人将在市局正确领导下，进一步解放思想、改革创新、脚踏实地、勤奋工作，精诚团结、凝心聚力、默默奉献、砥砺前行，为把学校打造为全省优质教师学习与资源中心不懈努力，为韩城品质教育的全面实现作出新的成绩和更大的贡献！

陕西省韩城教师进修学校  

2019年2月20日